《学前比较教育》自考真题试卷及答案（五）【2013年1月】

五、材料分析题(本大题12分)

41.一名儿童站在指南针的前面,不知道怎么玩。

教师走过来：“你转它。等它停下来，看它指到哪里?”

儿童不理解这个问题，没有回答。

教师：“你有没有听说过指南针?”

儿童：“没有。”

教师：“这就是指南针。它永远指向南方。你试一试，看它指向哪里。”

儿童转了一下：“南。”

教师：“这叫什么?”

儿童可能忘记了，没有能说上。

教师重复：“这是指南针。记住了吗?再说一遍……”

儿童：“指南针。”

教师：“对。现在你来试一试。看它是不是指向南方。”

儿童似乎失去了刚开始玩时的兴趣。

请你结合皮亚杰论幼儿教育的新原则，分析以上现象。10-317

答：

(1)根据儿童的发展阶段对儿童进行教育

要求教育工作者注意儿童学习的顺序性，使儿童的学习有充分的准备，真正建立在儿童实际经验的基础上，从而使儿童能进行有准备的、有效的学习。

(2)教育要以儿童为中心，大力发展儿童的主动性

教育应充分尊重并遵循儿童的经验与思维方式的独特性，采取以儿童为中心的观点。此外，儿童的认知能力的发展只能依赖于儿童作用于外界环境的主体活动。

(3)激发和支持儿童的兴趣与需要

要发挥儿童在学习中的主动性与积极性，教师就必须注意在教学中要激发和保持儿童的兴趣、满足儿童的需要，因为儿童的兴趣与需要是儿童学习的动力。

(4)在活动中对儿童进行教育

教师要支持儿童主动探究的活动，让他们在自己的主动活动中，发现问题并尝试解决问题，从而获得发展。