《学前教育史》自考真题试卷及答案（二）【2008年4月】

二、填空题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.开笼放鸟而捕之，解缰放马而逐之，曷若勿纵勿解之为最易也。这两个比喻符合中国古代儿童家庭教育的______原则。

22.宫廷中儿童教育与一般家庭的儿童教育的主要区别之一是有制度作保证。这便是______和三母制度。

23.在康有为的《大同书》中，他设计了______的理想教育制度。

24.南京鼓楼幼稚园是一所______性质的幼稚园，是陈鹤琴于1923年春创办的。

25.南京燕子矶幼稚园利用______的办法训练学员，培养出来的学员有能力独自办理一个幼稚园。

26.陕甘宁边区政府曾提出“______”的供应方针，要求使孩子在一般情况下能享受与伤病员同样的优惠待遇。

27.蔡元培设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童______。

28.柏拉图提出了儿童的心灵与______和谐发展的观点。

29.西欧中世纪的儿童观包括性恶论和______。

30.夸美纽斯撰写的世界上第一本学前教育专著是《______》。

31.近代德国学习英国的幼儿学校的创办经验始于19世纪______年代以后。

32.赫尔巴特论述了管理在教育中的地位，并提出了一套具体的管理方法，主要是：课业、威胁、监督、______。

33.法国的《费里法案》将国内的幼教机构改为“______”，纳入公共教育系统。

34.卢梭认为人的教育来自三个方面，即______、人的教育和事物的教育。

35.杜威关于教育本质的论述有三个重要观点，分别是“教育即生长”、“______”、“教育即经验的继续不断的改造”。

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